Aktualności

          • Zajęcia główne z podziałem na grupy

             

            Grupa Drobinki

            Dzieci dziś miały okazję poznać podstawy kodowania. Skupiliśmy się na rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Zajęcia były prowadzone w formie zabawy, co pozwoliło dzieciom lepiej przyswoić nowe umiejętności.

            Grupa Dzwoneczki

            Dzwoneczki dziś poznały literę P, p .Nauka odbywała się poprzez różnorodne aktywności, takie jak rysowanie, kolorowanie oraz tworzenie prostych słów zaczynających się na literę P. Dzięki temu dzieci będą mogły w sposób naturalny i przyjemny poszerzać swoje umiejętności językowe.

          • Przedstawienie "Trzy Świnki"

            07.04.2025

            Dziś szkolne koło teatralne  zaprosiło Nasze przedszkolaki na wyjątkowe przedstawienie pod tytułem "Trzy Świnki". To klasyczna bajka, która została przygotowana z myślą o najmłodszych. Historia trzech małych świnek, które budują swoje domki i stawiają czoła groźnemu wilkowi, jest pełna przygód, zabawy i cennych lekcji. Historia uczy dzieci wartości takich jak przyjaźń, pracowitość i współpraca. Pokazuje, że warto być cierpliwym i dokładnym w tym, co się robi, oraz jak ważne jest wspieranie się nawzajem w trudnych chwilach.

          • Wiosenne zabawy na placu zabaw

            04.04.2025 r

            Słońce delikatnie ogrzewa ziemię, a zielone trawniki zachęcają do biegania i skakania. Maluchy z zapałem ścigają się na kolorowych zjeżdżalniach, podczas gdy inne próbują swoich sił na huśtawkach, czując się jak ptaki szybujące po niebie. Piaskownica pełna jest małych budowniczych, którzy z zaangażowaniem tworzą zamki z piasku i wymyślają nowe, fantastyczne historie.

            W międzyczasie nauczycielki organizują zabawy grupowe, które rozwijają umiejętności społeczne i motoryczne dzieci. Gry w berka czy zabawa w chowanego, cieszą się niezmienną popularnością. Wszyscy cieszą się z pierwszych ciepłych dni, a wiosna zdaje się być idealnym tłem dla tych beztroskich chwil.

          • Spektakl "Wilk i Zając"

            03.04.2025

            Dzieci, pełne ekscytacji, wyruszyły dziś do MCK na bajkę pt. "Wilk i Zając". Już od samego rana panował w przedszkolu przyjemny gwar, a mali widzowie nie mogli doczekać się chwili, kiedy zasiądą w wygodnych fotelach i zobaczą swoich ulubionych bohaterów na scenie.

            Spektakl opowiadał o przygodach sprytnego zająca i nieco niezdarnego wilka, którzy nieustannie wpadali w rozmaite tarapaty. Dzieci z zapartym tchem śledziły perypetie postaci, raz po raz wybuchając śmiechem lub wciągając powietrze w chwilach napięcia. Kolorowe kostiumy i wciągająca muzyka dodawały widowisku uroku, sprawiając, że młodzi widzowie byli całkowicie pochłonięci przedstawieniem.

            Wycieczka zakończyła się powrotem do przedszkola, gdzie dzieci z zapałem dzieliły się swoimi wrażeniami z rówieśnikami. Tego dnia nauka przez zabawę osiągnęła swój szczyt, a małe serca były pełne inspiracji i radości.

          • Ilustrowane opowiadanie

            02.024.2025r.

            Ilustrowane opowiadanie to doskonała okazja, by przenieść się w magiczny świat pełen kolorów i emocji. Na wiejskim podwórku, gdzie czas płynie wolniej, dzieci mogą odkrywać tajemnice przyrody i cieszyć się prostymi przyjemnościami życia. Ilustracje do opowiadania przedstawiały fragmenty czytango przez nauczyciela tekstu. Zadaniem dzieci było dopasowanie obrazków do poszczególnych części opowiadania

            Taka zabawa pobudza wyobraźnię i pozwolą jeszcze głębiej zanurzyć się w fabule.  Każda ilustracja opowiada swoją własną historię, zachęcając do odkrywania coraz to nowych szczegółów.

            Taka aktywność nie tylko rozwija kreatywność, ale także uczy dzieci wrażliwości na piękno otaczającego świata. Wspólne tworzenie ilustracji może być też doskonałą okazją do rozmów o życiu na wsi, o tym, jak ważne jest dbanie o przyrodę i jak wiele radości można znaleźć w prostych, codziennych chwilach.

             

          • Projektujemy strój Pani Wiosny

            01.04.2025 r

            Dzieci z entuzjazmem zabrały się do pracy, wykorzystując różnorodne materiały, by stworzyć kolorowy i radosny strój Pani Wiosny. Na stołach pojawiły się różnorodne materiały, które miały ozdobić ich dzieła. Każde dziecko miało okazję wyrazić swoją kreatywność i indywidualne pomysły, dodając do stroju elementy, które kojarzyły im się z nową porą roku.

            W drugiej części zajęć, przedszkolaki poznawały literę Z. Nauczycielka opowiedziała dzieciom o różnych słowach zaczynających się na tę literę, a następnie wszyscy wspólnie ćwiczyli pisanie jej na tablicy i w zeszytach. Dzieci z zapałem wyszukiwały przedmioty w sali, które zaczynają się na literę Z, takie jak zegar czy zamek, co sprawiło im wiele radości i dodatkowo utrwaliło nową wiedzę.

            Dzięki takim zajęciom, dzieci nie tylko rozwijały swoje zdolności artystyczne i poznawcze, ale także uczyły się współpracy i czerpały radość z nauki poprzez zabawę.

          • Gimnastyka z obręczami

            31.03.2025 r

            Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem obręczy to doskonały sposób na rozwijanie koordynacji ruchowej, równowagi i siły u najmłodszych. Dzieci mogą bawić się, tworząc różnorodne kształty i układy z obręczy, co pobudza ich wyobraźnię i kreatywność. Zabawy z obręczami mogą obejmować przeskakiwanie, turlanie i balansowanie, a także tworzenie torów przeszkód, które zachęcają do aktywności fizycznej w przyjemny sposób.

            Można także organizować grupowe zabawy, które promują współpracę i umiejętności społeczne.

            Wszystkie te aktywności nie tylko wspierają rozwój fizyczny przedszkolaków, ale również przyczyniają się do ich ogólnego rozwoju emocjonalnego i społecznego, a przede wszystkim przynoszą im mnóstwo radości!

          • Dni Otwarte w Przedszkolu: Przygotowywanie Wiosennych Kanapek

            28.03.2025

            Dni otwarte w przedszkolu to wyjątkowa okazja, aby dzieci mogły zaprezentować swoje umiejętności i uczestniczyć w kreatywnych zajęciach. W tym roku postanowiliśmy, że dzieci samodzielnie przygotują wiosenne kanapki. To świetna okazja, by rozwijać ich zdolności kulinarne oraz pobudzać wszystkie zmysły. Dzieci, przy pomocy nauczycieli, nauczyły się, jak bezpiecznie smarować chleb masłem, a następnie układały na nim wybrane przez siebie składniki. Każdy maluch miał okazję stworzyć swoją własną, niepowtarzalną kompozycję. 

            Przygotowywanie kanapek to nie tylko zabawa, ale także ćwiczenie sensoryczne. Dzieci miały okazję:

            Dotykać różnych tekstur, od miękkiego chleba po chrupiące kiełki.

            Wąchać świeże warzywa, co pozwoliło rozwijać ich zmysł węchu.

            Smakować różnorodne składniki, co zachęcało do próbowania nowych smaków.

            Obserwować kolory i kształty, pobudzając ich zmysł wzroku.                                                        

            Przygotowywanie kanapek w przedszkolu to doskonały sposób na edukację poprzez zabawę. Dzieci uczą się samodzielności, rozwijają umiejętności manualne, a także poznają zasady zdrowego odżywiania. Wspólne przygotowywanie posiłków to również sposób na budowanie relacji i naukę współpracy w grupie.

          • Dyżur wakacyjny

            Informujemy, że w tym roku szkolnym nasze przedszkole jest dyżurujące w okresie wakacyjnym w miesiącu sierpniu. W celu zapisania dziecka na dyżur należy pobrać wniosek i złożyć go w odpowiednim przedszkolu na dany miesiąc. Zasady organizacji dyżurów wakacyjnych, oraz wniosek na dyżur wakacyjny znajdą Państwo w dokumentach przedszkolnych na naszej stronie w zakładce dyżur wakacyjny.

          • Pokaz strażacki i pierwsza pomoc

            Pokaz strażacki to wspaniała okazja, aby dzieci mogły poznać pracę strażaków oraz zasady bezpieczeństwa. Wydarzenie prowadzone przez absolwentów i uczniów Zespołu Szkół Podstawowych nr 4 jest doskonałym przykładem połączenia edukacji z praktycznymi umiejętnościami. Podczas pokazu dzieci miały okazję zobaczyć różnorodne elementy ubioru i sprzętu strażackiego.

            Integralną częścią pokazu była nauka podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy. Absolwenci i uczniowie ZSP nr 4 zorganizowali interaktywne warsztaty, w których dzieci mogły: Nauczyć się wzywania pomocy: Jak prawidłowo zadzwonić na numer alarmowy. Poznać podstawy resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO): Przy użyciu manekinów dzieci ćwiczyły uciśnięcia klatki piersiowej.

            Pokaz strażacki nie tylko edukował, ale także bawił. Dzieci były zachwycone możliwością przymierzenia hełmów strażackich i obejrzenia sprzętu z bliska. Dzięki zaangażowaniu absolwentów i uczniów ZSP nr 4, przedszkolaki miały niepowtarzalną okazję zobaczyć, jak wygląda rzeczywista praca strażaka i zrozumieć, jak ważna jest umiejętność reagowania w sytuacjach kryzysowych.

            To wydarzenie z pewnością zapadnie w pamięć wszystkim uczestnikom i może nawet zainspiruje przyszłych strażaków!

          • Wyjazd do MCK na Spektakl "Piotruś Pan"

            dziś Nasze przedszkolaki wzięly udział w wyjątkowym wyjęździe do Miejskiego Centrum Kultury na spektakl "Piotruś Pan". Dzieci były bardzo podekscytowane możliwością zobaczenia jednej z najbardziej znanych opowieści. To nie tylko okazja do zabawy, ale również do nauki i rozwijania wyobraźni. Po spektaklu dzieci wraz z opiekunami wróciły do przedszkola pełne wrażeń. W drodze powrotnej dzieliły się swoimi ulubionymi momentami przedstawienia i wspominały magiczne chwile spędzone w teatrze.

          • Poniedziałkowa gimnastyka

            24.03.2025

            Gimnastyka w przedszkolu to doskonały sposób na rozwijanie koordynacji ruchowej i sprawności fizycznej u najmłodszych. Ćwiczenia są dostosowane do poziomu umiejętności dzieci, co pozwala na naukę poprzez zabawę i bezpieczne rozwijanie zdolności gimnastycznych. Przewroty to jedno z podstawowych ćwiczeń gimnastycznych, które dzieci mogą wykonywać już w przedszkolu. Aby zapewnić bezpieczeństwo, ważna jest odpowiednia asekuracja. Ćwiczenia przy drabinkach, takie jak skłony, są doskonałym sposobem na poprawę koordynacji, gibkości oraz wzmocnienie mięśni.

          • Witamy wiosnę

            21.03.2025 r

            Dziś obchodziliśmy pierwszy Dzień Wiosny. Dzieci radośnie maszerowały, trzymając swoją kolorową, własnoręcznie wykonaną Marzannę, która symbolizuje pożegnanie zimy i powitanie wiosny. Udaliśmy się również na występ klasy , który był pełen energii i uśmiechów, a mali artyści zaprezentowali wiosenne piosenki oraz wiersze, które wprowadziły wszystkich w radosny nastrój. Spacer z Marzanną stał się doskonałą okazją do wspólnego świętowania, a dzień kolorowej skarpetki dodał jeszcze więcej koloru i zabawy do tego wyjątkowego dnia. Każdy miał na sobie różnobarwne skarpetki, które symbolizowały jedność i akceptację różnorodności. To był niezapomniany dzień pełen śmiechu, zabawy i wiosennej radości.

          • Cyfra 10

            20.03.2025 r

            Dziś Dzwoneczki poznały liczbę 10, oraz ćwiczyliśmy dodawanie i odejmowanie na konkretach przy pomocy liczmanów. Rozwiązywaliśmy również proste zadania z treścią.

            To doskonała okazja, aby wprowadzić dzieci w świat liczb i matematyki w sposób zrozumiały i angażujący. Używając liczmanów, możemy w praktyczny sposób pokazać, jak wygląda liczba 10 i jak można ją osiągnąć, dodając mniejsze liczby.

            Rozwiązywanie prostych zadań z treścią jest kolejnym krokiem, który pomaga dzieciom zrozumieć, jak matematyka funkcjonuje w codziennym życiu. Możemy zadawać pytania oparte na sytuacjach, które są im znane, na przykład: "Jeśli masz 6 jabłek i dostaniesz jeszcze 4, ile jabłek będziesz mieć razem?" Takie zadania rozwijają umiejętności logicznego myślenia i zachęcają do samodzielnego rozwiązywania problemów.

             

          • Projekt "Szukamy wiosny"

            19.03.2025 r

            W ramch edukacji prozdrowotnej i przyrodniczej w naszym przedszkolu powstał projekt "Szukamy wiosny". Celem projektu było zachęcenie dzieci, oraz ich rodziców do wspólnych spacerów, oraz poszukiwań pierwszych znaków zbliżającej się wiosny. Tak powstały piękne i niesamowite zdjęcia. Dziękujemy serdecznie za zaangażowanie i udział w projekcie. W ramach projektu my dziś również wybraliśmy się na spacer szukając wiosny na drzewach i w trawie.

          • Literka "J" "j"

            18.03.2025 r

            Litera J to kolejny krok w odkrywaniu świata liter i dźwięków, a jej wprowadzenie można uczynić interesującym i pełnym zabawy procesem.

            Na początek, warto zacząć od wspólnego omówienia różnych słów, które zaczynają się na literę J, takich jak „jabłko”, „jajko” czy „jeż”. Dzieci chętnie rozwiązują również zadania i zagadki z literką j ucząc się również przez to czytać krótkie teksty i wyrazy.

          • Rzuty piłką do celu

            17.03.2025 r

            Na dzisiejszych zajęciach gimnastycznych dzieci z zapałem ćwiczyły celność, rzucając piłki do kolorowej obręczy. Każde trafienie było nagradzane gromkimi brawami od rówieśników oraz uśmiechem nauczycielki, która cieszyła się z postępów swoich małych podopiecznych. Atmosfera była pełna entuzjazmu, a przyjazna rywalizacja między maluchami dodatkowo motywowała do większego wysiłku. Dzieci uczyły się nie tylko techniki rzutów, ale także współpracy i fair play, co jest niezwykle ważne już od najmłodszych lat.

          • Relaksacja i ćwiczenia grafomotoryczne

            14.03.2025

            Ćwiczenia grafomotoryczne są niezwykle ważne dla prawidłowego rozwoju motoryki małej u dzieci. Pomagają w rozwijaniu umiejętności pisania, koordynacji ręka-oko oraz precyzyjności ruchów.Nasze przedszkolaki przed rozpoczęciem zajęc popołudniowych codziennie słychają muzyki relaksacyjnej. Przygotowanie do zajęć poprzez  krótką relaksację może znacząco poprawić ich efektywność.

             

          • Rozwijamy orientację przestrzenną.

            13.03.2025

            Dziś w grupie Drobinki ćwiczyliśmy oriętację przestrzenną czyli określanie położenia danego przedmiotu w odniesieniu do własnej osoby oraz określanie położenia przedmiotów względem innych obiektów.

            Orientacja przestrzenna to umiejętność, która obejmuje rozumienie położenia i relacji między obiektami w przestrzeni. Dzieci rozwijają tę umiejętność poprzez obserwację, eksperymentowanie i interakcje z otoczeniem.